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    时间:2019-12-26 11:49 浏览:次 供稿:未知 编辑:数字媒体千赢国际注册

    聚焦数媒|应用型人才培养新动能:项目教学包推动定制培养成果转化

    自2019年起,数字媒体千赢国际注册强化产教融合OBE成果导向教育理念,推行岗位工作室项目教学融合岗位定制培养的新举措,在原有批量定制式培养的基础上,细化岗位需求,明细项目标准,与多家企业开展以项目教学推动人才培养的深入合作,依据企业用人需求、岗位用人标准、岗位项目技术标准,通过“基础能力培养+分层项目教学+岗位定制培养+岗位实践锻炼”四个维度的岗位细分定制培养合作模式。在定制培养阶段,校企双方资深教师、企业技术总监共同制定教学计划、共同设计教学内容、共同展开项目讲解、共同进行项目考核,已探索形成“任务带动项目,项目融合技术,技术促进任务实现”的闭合项目教学创新模式,为保障定制培养教学质量,本学期数字媒体千赢国际注册依据学校总体要求,实行了定制培养教学“双导师制”,学校与企业共同组织教学,强化过程监控与管理,截止目前,已初步形成具有一定特色的应用型人才培养实践项目教学体系。

     
     
     
     
    定制培养班实行双导师制,学生在定制培养企业、课堂学习现场井然有序。
     
    数字媒体千赢国际注册2019年校企合作定制培养工作共与9家辽宁省内行业知名企业展开合作,其中合作注册资金及总资产千万以上5家,企业需求岗位与专业对口率为100%,岗位需求人数为毕业生的2倍。9家合作定制培养企业均在学校设定了0.3-2万不同额度的一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金以及勤学进步奖学金,均在学期期末发放完毕。本次项目教学&定制培养作品成果汇报展共包括动画、数字媒体技术两个本科专业以及动漫制作技术一个专科专业在内的共计348人参加,展出内容均为企业提供或设计的真实项目,定制培养班的学生全程参与其中,经过近四个月的学习、实践,学生已经掌握项目制作的关键技术与岗位要求,部分企业动画项目即将在明年全国正式推出上映!
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