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时间:2018-04-04 08:48 浏览:次 供稿:未知 编辑:基础部

科研教学双管齐下 众手谱写育人新篇 ---基础部召开“科研工作会议”

    为贯彻落实关四平主任在校教务处例会上所讲“教学与科研关系”培训内容,进一步提升基础部科研水平,2018年3月28日下午,基础部举办了首期“基础部学术沙龙--科研心得交流会”。基础部全体教师都参加了“学术沙龙”,并发言交流了学术研究心得。

    此次“学术沙龙”分三组进行,分别由杨芙蓉副教授、郭鹏老师和邵维维博士主持。第一组在英语教研室举行,首先由主持人杨芙蓉教授分享了她多年的科研经验。随后,金明辉、陆芳蕊、郑鹏、许佳欢、赵明非、付强等老师分别从科研建设目标、科研研究的多维度思考、翻译理论研究、科研选题等方面谈自己的设想和计划。第二组在基础教研室举行,首先由主持人郭鹏老师阐释了他对教学与科研关系的理解。随后,张明林、陈慧卓、张璐、谭功哲、姜旭、胡凤丽、蔡艳杰、武芳等老师分别从正确把握教学与科研的关系、科研的创新意识、以科研提升教学质量等方面交流并分享了自己的心得。第三组在英语教研室里屋举行,首先由主持人邵维维谈她的科研经验、心得和科研规划。然后,张晞教授谈了她对科研和教学关系的认识;盖绍普教授谈了他几十年来从事写作领域科研的经验和体会,具体讲了如何以科研提升教学的一系列成功做法。

    关主任和刘冰室主任分别参加了三个组的研讨,关主任在第一组做了总结发言。关主任对本次“沙龙”给与充分肯定,指出本次研讨实现了“人人有动力,人人有思考,人人有计划,人人有成果”。结合基础部科研的实际状况,他讲了几点指导性的意见:一是,具体指导每位发言者的科研计划与论文选题,强调要注重专业科研选题的增加。二是,明确要求各位必须尽快确立自己的学术增长点,既有近期计划,也要有长远目标。科研选题既要根据自己的兴趣爱好,又要兼顾了自己的学术积累。三是,希望大家能在自己选定、设计的科研领域坚持下去,不断出研究成果,争取成为某一领域的专家,成为专家型高校教师。力戒打一枪换一个地方。四是,要从备课中寻找材料,在阅读材料的过程中去发现科研的选题,让教学成为科研的源头活水。五是,在课堂讲授和作业批改中激发科研灵感。大学教师的课堂应是丰富多彩的,课堂教学本身就是一场科研旅程,教师要从课堂中寻找灵感;也可从作业批改等方面激发自身创意,立足于科研这根弦,反作用于教学中。

 

 撰稿人:郑 鹏

                                                  编  辑:付 强

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